Bu derste, Türkiye’nin siyasal hayatındaki başat tarihsel olaylar, kavramlar, olgular, siyasi akımlar, partiler, ideolojiler ve bütün bunların toplumsal yansımalarını inceleyeceğiz. Dersin amacı bu siyasi yapılanmalar ve düşünceler hakkında bilgi edinirken belirli bir tarafı tutmaksızın, bu siyasal akımları eleştirel bir yaklaşımla inceleme becerisini kazandırabilmektir. İki dönemlik olarak planlanan dersin bu ilk kısmında, Osmanlı Devleti’nin son yüzyılından 27 Mayıs 1960 darbesine kadar olan dönemin siyasal hareketler bağlamında incelenmesi ve tartışılması öngörülmektedir. Bu dönemde, Osmanlı’da gelişen siyasal akımlar, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ve kurumsallaşması, tek partili dönem, çok partili hayata dönüş ve Demokrat Parti hükümetleri dönemindeki siyasal hayata odaklanılacaktır.
<aside> 📌 Bu dersi alan öğrencinin, dönem sonunda aşağıdaki bilgi ve yetenekleri edinmesi beklenmektedir.
</aside>
Derslerin ilk yarısında öğretim üyesinin vereceği sunum, ikinci yarısında ise o haftaki okumalar ve görsellerle ilgili tartışmalar yapılacaktır. Derse katılım, öğrencilerin notlarına etki eden önemli öğelerden biri olduğu için öğrencilerin soru sormaları ve kendilerine sorulan sorulara cevap vermeleri şiddetle teşvik edilmektedir. Öğretim üyesi çoklu ortam, simülasyon ve rol icra etme gibi etkinliklerden faydalanarak, derslerin karşılıklı bilgi ve görüşlerin paylaşıldığı bir ortam olmasını sağlayacaktır.
Dersle veya derse ilişkin bir konuyla ilgili konuşmak istediğiniz bir konu olduğunda, öğretim üyesine ofis saatleri olan Çarşamba günleri 10:00-12:00 saatleri arasında internet üzerinden video görüşme aracılığıyla ulaşabilirsiniz. Öğretim üyesiyle ofis saatleri içerisinde görüşmeniz mümkün değilse, eposta aracılığıyla randevu alarak da kendisine ulaşabilirsiniz.
Öğretim üyelerinin kendi görüş ve düşüncelerini öğrencilere dayatmadığı, öğrencilerin verileri kendilerinin edinmeyi öğrendikleri ve bunları nitelikli bilgilere dönüştürdüğü sağlıklı bir ortamın yaratılması gerektiğine inanmaktayım. Öğrenciler, dersleri dinleme ve sınavlardan önce ders notlarına çalışmanın sadece dersten geçmeye yetebileceğine ama bunun mezuniyet sonrası ellerinde bulunması gereken bilgi ve yetenek birikimini kazanmalarına yetmeyeceğini bilmelidirler. Dolayısıyla gerekli okumaları ve görselleri takip etmeli ve gerektiğinde merak ettikleri konularda daha derin araştırmalar yapmalıdırlar.
Akademik Dürüstlük İlkesi: Dürüstlük ve tutarlılık, akademik sürecin olmazsa olmaz parçalarındandır. Öğrencilerin akademik hedeflerine ulaşmak için her zaman dürüst ve etik davranmaları beklenmektedir. Kopya çekmek, intihal yapmak, sahte alıntılar veya bilgiler girmek, başka kişilerin akademik çalışmalarını çalmak, öğretim üyesine bilgi vermeden başkasının akademik çalışmasını veya daha önce verilmiş bir çalışmayı sunmak, ya da diğer öğrencilerin akademik çalışmalarını kendisininmiş gibi teslim etmek akademik dürüstlüğe uygun olmayan davranışlardır. Derste dürüstlük dışı davranışlara müsamaha gösterilmeyecektir. Akademik dürüstlüğe aykırı davranışlarda bulunan öğrenci dersten başarısız sayılacak ve haklarında disiplin işlemi başlatılacaktır.
Diğer öğrencilerle beraber çalışabilir ve ödevleri tartışabilirsiniz. Ancak teslim ettiğiniz ödevler sadece size ait olmalıdır. Ödevleri paylaşmak ve birbirinden kopya etmek kabul edilemez bir davranıştır. Eğer bir sunum veya ödev için grup çalışması yapılacaksa, ödevin veya sunumun başında çalışmanın kimler tarafından hazırlandığı açıkça yazılmalıdır. Sınavlar sırasında kopya çekmeye çalışmak kesinlikle yasaktır. Bu konuyla ilgili yaptırımlar hakkında bilgi için, Üsküdar Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim–Öğretim ve Sınav Yönetmeliği’nin konuyla ilgili maddelerine üniversitenin web sayfasından bakabilirsiniz.
Ayrımcılık Yapmama İlkesi: Öğretim üyesi hiçbir ayrımcılığa izin verilmeyen bir ortam yaratma ve sürdürme konusunda kararlıdır. Sınıflarımız herkesin düşüncelerini ve görüşlerini ifade edebileceği ve bunların nedenlerini açıklayabilecekleri yerlerdir. Aynı zamanda bu düşüncelerin baskıya ve ayrımcılığa maruz kalmadan ifade edilebileceği hoşgörülü ve özgür ortamlar yaratılması için çaba gösterilecektir.